裁判精神文化是谦虚含蓄的表现，是对篮球运动的热爱并努力的体现保持谦和稳重、自尊自爱的篮-四川龙网

保持谦和稳重、自尊自爱的篮球裁判精神文化，就是指篮球裁判在工作中不论遇到任何突发事件，必须保持头脑清醒与冷静的稳定度，随机应变并及时果断地思考办法并处理问题。不要和篮球运动员及其他篮球裁判员发生争执，更不要表现出清高自大的态度，在地位上或气势上去压倒别人；形成助人为乐、善于合作的篮球裁判精神文化，是指篮球裁判在比赛工作中，发现其他人遇到麻烦或工作上的疏忽，要积极主动地给予无私的帮助，而当自己得到别的协助时，应该在适当的场合对其表示谢意。

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这么互帮互助，真诚沟通，团结友爱，认真观察其他裁判员的行为，发挥集体的力量，搞好合作关系，才能很好地完成整个篮球比赛的裁判工作；训练严肃认真，精益求精的裁判精神文化，是指在篮球裁判比赛中，按照篮球裁判的规定，严肃实施、认真贯彻，精通业务知识，提高裁判效率；培养恢弘大度、诚挚可亲的裁判精神文化，篮球裁判员应具备海纳百川的气度和和蔼可亲的言态，以及真诚友善、不矫揉造作、文质彬彬、举止高雅的特质，充分展现篮球裁判员的风度。

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裁判精神文化
锤炼勤奋好学、执著追求的裁判精神文化，这不仅仅是裁判员谦虚含蓄的精神表现，也是对篮球运动的热爱并付诸努力的体现。此外，裁判员要懂得心理学的常识。心理学提供感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意、情感、意志、兴趣、能力、性格、气质等方面的规律性知识，这些知识对于一切社会实践是不可缺少的。裁判员良好的心理素质受裁判员的精神状态、充沛的体力、赛前准备等因素的影响。

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注意的分配指同时兼顾赛场上不同的运动员等；裁判员有时在赛场会有“怯场”的心态，主要是由于部分篮球裁判员是新人，缺乏裁判经验，导致心灵恐慌；或由于没有熟练掌握裁判技能及篮球运动的技术特征等；以及产生错判、漏判引起的。裁判员在赛场执裁时要有充分的自信心，提高注意的品质，调整好上场的心态。巩固高校篮球裁判制度文化的培养篮球制度允许、要求禁止、限制做出某种行为和动作，这既表现为权利与义务的关系，也表现为动作的标准及违反规定所招致的后果。

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篮球比赛没有规则是不可能进行的，必须有相应的运动规则对其进行控制和束缚，才能保证比赛的顺利安全进行。篮球裁判制度文化就是针对篮球比赛中可能出现的情形给予恰当合理的解决办法而做出的相关规定。篮球制度的目的和作用是制度本质的体现，是制度在篮球竞赛中所表现的功能。保障高校篮球裁判物质文化的培养高校篮球器材设施规格要从比赛的实际需求出发，要求太高或太低，都不利于篮球比赛的顺利进行。篮球场地、器件是篮球竞赛的硬件，必须保证竞赛所需的数量的竞赛所要求的质量。
篮球裁判
凡举行重大正式的比赛，应按照竞赛规程的规定和国际篮联的要求，做好场地、器材的准备工作。对于一般性的篮球竞赛，则可以根据场地的数量制定竞赛规程。而不适合的篮球运动的目标设定往往会使篮球运动员在比赛中没有自信，助成失败感，挫伤上进心。篮球裁判对这种比赛也提不起兴趣去投入观看，致使整个篮球比赛消极情绪助长。国家规定的一定标准的篮球的器材标准可以提高学生学习的积极性、参与比赛的兴奋感，有利于形成篮球运动及篮球运动裁判的动机，对整个篮球比赛起到积极发展的意义。因此，高篮球裁判的物质文化应得到有效的保障。

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